ORGANIZAR INFORMACIÓN EN UN MAPA SEMÁNTICO
Es una estrategia visual que permite organizar gráficamente la información dentro de categorías relacionadas con el concepto central.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
El mapa semántico tiene características que se debe tener presente para su elaboración:
- Figuras geométricas. Las ideas, palabras y conceptos se presentan dentro de figuras geométricas (círculos, rectángulos, cuadrados, rombos, etc.)
- Líneas o flechas.Las ideas, palabras y conceptos se unen a través de líneas o flechas.
- Campos semánticos.Se trabaja con campos semánticos es decir grupos de palabras cuyo significado está relacionado.
- Imagen.Se suele agregar una imagen central que simbolice la temática, no es obligatoria.
- Sentido horario. La información se organiza en sentido horario.
BENEFICIOS DE SU USO
- Incremento del vocabulario y del significado de las palabras
- Toma de conciencia de la asociación o relación de las palabras entre sí.
- Incremento del procesamiento cognitivo y desarrolla la estructura cognitiva.
- Facilita la comprensión lectora al promover la comprensión de nueva información ya que descansa en la activación del conocimiento previo.
- Ayudan a construir significados, por ejemplo resumir un texto.
SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO
En mi labor pedagógica puedo mencionar dos situaciones:
- Como profesora del Nivel Secundaria en el área de Educación para el trabajo lo utilizaré como estrategia para mejorar la comprensión de lecturas relacionadas a "Emprender una empresa" e "Idea de negocio", dado que recurren en gran medida a la activación del conocimiento previo que el estudiante posee sobre el tema y conocimiento del significado de las palabras y así como su relación. Me será necesario considerar dentro las actividades de la sesión de aprendizaje los pasos para elaborar un mapa semántico debido a que los estudiantes conocen el mapa semántico de manera superficial.
- Como profesora del aula de innovación pedagógica del nivel secundaria capacitare a mis colegas sobre como utilizar el mapa semántico como estrategia de enseñanza para organizar información cuando se utiliza preferentemente textos expositivos que le ayudaran al estudiante a construir significados, expandir el vocabulario y resumir un texto.
Es una estrategia visual que permite organizar gráficamente la información dentro de categorías relacionadas con el concepto central.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
El mapa semántico tiene características que se debe tener presente para su elaboración:
- Figuras geométricas. Las ideas, palabras y conceptos se presentan dentro de figuras geométricas (círculos, rectángulos, cuadrados, rombos, etc.)
- Líneas o flechas.Las ideas, palabras y conceptos se unen a través de líneas o flechas.
- Campos semánticos.Se trabaja con campos semánticos es decir grupos de palabras cuyo significado está relacionado.
- Imagen.Se suele agregar una imagen central que simbolice la temática, no es obligatoria.
- Sentido horario. La información se organiza en sentido horario.
- Incremento del vocabulario y del significado de las palabras
- Toma de conciencia de la asociación o relación de las palabras entre sí.
- Incremento del procesamiento cognitivo y desarrolla la estructura cognitiva.
- Facilita la comprensión lectora al promover la comprensión de nueva información ya que descansa en la activación del conocimiento previo.
- Ayudan a construir significados, por ejemplo resumir un texto.
En mi labor pedagógica puedo mencionar dos situaciones:
- Como profesora del Nivel Secundaria en el área de Educación para el trabajo lo utilizaré como estrategia para mejorar la comprensión de lecturas relacionadas a "Emprender una empresa" e "Idea de negocio", dado que recurren en gran medida a la activación del conocimiento previo que el estudiante posee sobre el tema y conocimiento del significado de las palabras y así como su relación. Me será necesario considerar dentro las actividades de la sesión de aprendizaje los pasos para elaborar un mapa semántico debido a que los estudiantes conocen el mapa semántico de manera superficial.
- Como profesora del aula de innovación pedagógica del nivel secundaria capacitare a mis colegas sobre como utilizar el mapa semántico como estrategia de enseñanza para organizar información cuando se utiliza preferentemente textos expositivos que le ayudaran al estudiante a construir significados, expandir el vocabulario y resumir un texto.
DESCRIPCIÓN DE MINDOMO
Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas, permite introducir toda
clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.El usuario puede crear, ver y compartir Mapas desde un navegador.
Existen dos versiones de Mindomo, una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y otra de pago.
Ventajas
- Posibilidad de exportar un mapa en formato (png, txt, mom) en la versión gratuita.
- En la cuenta Premium o pagada te permite exportar en otros formatos.
- Te permite compartir el mapa con otras personas a través del internet, generando así direcciones web con permisos de lectura y escritura.
- Permite realizar trabajos colaborativos gracias a la opción de compartir.
- Permite combinar textos, imágenes, hipervínculos, formatos, videos.
- Se puede insertar notas acerca del tema o subtemas.
Para usar Mindomo hay que registrarse como usuario
Puede ser a través de su correo personal o cuentas ya creadas de facebook, gogle o yahoo.
Página web www.mindomo.com
Para ingresar a mindomo una vez registrado solo es necesario dar clic en el botón iniciar sesión, luego digitar tu usuario y contraseña.
Importante:Para trabajar sin dificultad es necesario tener instalado el Flash Player si fuese en su última versión mucho mejor.
Versión Online gratuita
CREAR UN MAPA
Entorno de trabajo
Video tutorial Crear y personalizar mapas
Video tutorial Inserción de elementos multimedia
Mapa semántico elaborado en la página de Mindomo
Exportado como imagen PNG
TEXTO BASE
SOFTWARE EDUCATIVO
Software educativo son los programas informáticos de naturaleza pedagógica creados para diseñar, facilitar, complementar y/o evaluar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVOS
- Ejercitadores. Le presentan al alumno una gran cantidad de problemas sobre un mismo tema y le proporcionan retroalimentación inmediata.
- Tutoriales. Guían al alumno en su aprendizaje, ofreciéndole: información del concepto o tema a tratar, actividades para aplicar el concepto aprendido, explicaciones y retroalimentación sobre sus respuestas, y una evaluación sobre su desempeño, permitiéndole aprender a su propio ritmo.
- Simuladores. Representan fenómenos naturales y/o procesos, simulan hechos y situaciones en las que el alumno puede interactuar con el programa manipulando variables y observando los resultados y las consecuencias.
- Juegos educativos. Programas diseñados para aumentar o promover la motivación de los alumnos a través de actividades lúdicas que integran actividades educativas.
- Solución de problemas. Se distinguen dos tipos:
- Programas que enseñan directamente, a través de explicaciones y prácticas, los pasos a seguir para la solución de problemas.
- Programas que ayudan al alumno a adquirir las habilidades para la solución de problemas, ofreciéndoles la oportunidad de resolverlos directamente.
CARACTERÍSTICAS
- Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.
- Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software.
- Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
- Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.
- Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
VENTAJAS
- Aprendizaje al ritmo del estudiante El estudiante decide el avance, tiempo y horario que dedica para lograr el aprendizaje.
- Encamina al aprendizaje. El estudiante avanza en el estudio solo cuando domina los temas que proceden.
- Facilita la evaluación y control. Integra autoevaluaciones parciales que guían el avance y una evaluación final.
- Suministra información.
- Incrementa la retención La combinación de textos, videos, imágenes, gráficos, sonidos, entre otros, ocasiona que los contenidos se comprendan mejor.
- Consistencia Didáctica. La calidad de la instrucción no varía de un segmento a otro, debido a que son diseñados por expertos.
Texto completo en
http://www.academica.mx/blogs/software-educativo-1
http://wwwangelmartz.blogspot.com/p/ventajas-de-emplear-software-educativo.html
clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.El usuario puede crear, ver y compartir Mapas desde un navegador.
Existen dos versiones de Mindomo, una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y otra de pago.
Existen dos versiones de Mindomo, una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y otra de pago.
Ventajas
Para usar Mindomo hay que registrarse como usuario
Puede ser a través de su correo personal o cuentas ya creadas de facebook, gogle o yahoo.
Página web www.mindomo.com
Entorno de trabajo
Mapa semántico elaborado en la página de Mindomo
Exportado como imagen PNG
TEXTO BASE
SOFTWARE EDUCATIVO
Software educativo son los programas informáticos de naturaleza pedagógica creados para diseñar, facilitar, complementar y/o evaluar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVOS
- Ejercitadores. Le presentan al alumno una gran cantidad de problemas sobre un mismo tema y le proporcionan retroalimentación inmediata.
- Tutoriales. Guían al alumno en su aprendizaje, ofreciéndole: información del concepto o tema a tratar, actividades para aplicar el concepto aprendido, explicaciones y retroalimentación sobre sus respuestas, y una evaluación sobre su desempeño, permitiéndole aprender a su propio ritmo.
- Simuladores. Representan fenómenos naturales y/o procesos, simulan hechos y situaciones en las que el alumno puede interactuar con el programa manipulando variables y observando los resultados y las consecuencias.
- Juegos educativos. Programas diseñados para aumentar o promover la motivación de los alumnos a través de actividades lúdicas que integran actividades educativas.
- Solución de problemas. Se distinguen dos tipos:
- Programas que enseñan directamente, a través de explicaciones y prácticas, los pasos a seguir para la solución de problemas.
- Programas que ayudan al alumno a adquirir las habilidades para la solución de problemas, ofreciéndoles la oportunidad de resolverlos directamente.
- Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.
- Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software.
- Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
- Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.
- Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
VENTAJAS
- Aprendizaje al ritmo del estudiante El estudiante decide el avance, tiempo y horario que dedica para lograr el aprendizaje.
- Encamina al aprendizaje. El estudiante avanza en el estudio solo cuando domina los temas que proceden.
- Facilita la evaluación y control. Integra autoevaluaciones parciales que guían el avance y una evaluación final.
- Suministra información.
- Incrementa la retención La combinación de textos, videos, imágenes, gráficos, sonidos, entre otros, ocasiona que los contenidos se comprendan mejor.
- Consistencia Didáctica. La calidad de la instrucción no varía de un segmento a otro, debido a que son diseñados por expertos.
Texto completo en
http://www.academica.mx/blogs/software-educativo-1
http://wwwangelmartz.blogspot.com/p/ventajas-de-emplear-software-educativo.html
http://www.academica.mx/blogs/software-educativo-1
http://wwwangelmartz.blogspot.com/p/ventajas-de-emplear-software-educativo.html
Reflexión del módulo 3
Autoevaluación del módulo 3
